Ayant à cœur la santé de ses jeunes, l’école de la Clairière a mis sur pied un projet qui consiste à donner un ballon à chaque enfant afin que celui-ci puisse pratiquer chez lui les notions apprises à l’école. De plus, plusieurs défis physiques lui sont également enseignés afin qu’il les mette en pratique et ainsi accumuler des cubes d’énergie puisque chaque tranche de 15 minutes d’activité physique donne droit à un cube.
Ce projet qui rayonne jusqu’en dans les familles vient rejoindre un objectif simple : faire bouger les jeunes après les heures de classe.
Quant à l’argent, il servira pour l’installation de deux buts de soccer dans la cour extérieur de l’école afin d’inciter les élèves à venir jouer durant et après les heures de classe. De plus, chaque enfant recevra un ballon pour jouer dehors à la maison.
Critères
Le projet devait avoir comme objectifs ; adopter un mode de vie actif pendant toute l’année scolaire, partager les mêmes valeurs que le Grand défi Pierre Lavoie, participer au Grand Défi Pierre Lavoie, rayonner dans les communautés (familles), rechercher d’autres partenaires de la communauté (CSSMI, ville de Boisbriand).

Des fermières à Lorraine? La remarque fait sourire même les principales concernés, mais la responsable des communications, Claudette Lapointe Filion, de préciser que les Cercles de fermières sont un organe de transmission du savoir-faire artisanal et culinaire, les gardiens de nos traditions, en quelque sorte. «Les fermières ont la magie au bout des doigts», illustre Mme Lapointe-Filion.
Elle-même et ses camarades du cercle lorrain, qui célèbre par ailleurs son 35e anniversaire, sont les auteures de ces éléments de décor urbain que vous trouverez, bien en évidence, au parc situé à l’angle des boulevards de Gaulle et de Reims, où l’on a d’abord recouvert un banc d’un tricot représentant les couleurs (rouge, jaune, noir, vert et blanc) du logo provincial des Cercles de fermières.
Deux autres pièces de tricot font des câlins aux arbres et signalent l’existence de l’organisme, remplissant ainsi leur fonction de graffiti, le but étant d’offrir la plus grande visibilité possible aux Cercles de fermières. Et c’est sans compter qu’ils n’ont aucun caractère illicite, la Ville ayant donné volontiers son aval, et qu’ils ne détériorent aucunement le bien public.
En plus de ces graffitis singuliers, les fermières de Lorraine ont tricoté plus de 100 bonnets qu’elles ont offert à des femmes souffrant du cancer, de même qu’une quarantaine de petits bonnets et de mitaines remis à un hôpital de la région, avec l’indication de les acheminer vers la pouponnière.
À noter qu’il existe 657 Cercles de fermières, au Québec, et que 400 d’entre eux participent à cet événement-phare, de telle sorte que c’est une véritable route des tricots-graffiti qui traverse actuellement la Belle Province. Plus près de nous, sur le territoire de la Fédération 16, on retrouve également des tricots-graffitis à Sainte-Anne-des-Plaines (Maison Chaumont), Saint-Janvier (au 13908, boulevard Labelle), Bois-des-Filion (Place Armand-Bélair), Sainte-Thérèse (Place Lagoa), et Blainville (au 1000 chemin du Plan-Bouchard).
Pour en savoir plus sur les Cercles de fermières, visitez le [federation16.blogspot.ca].

Avec les Fermières de Lorraine et d’ailleurs: sur la route des tricots-graffiti

C’est dans le cadre de leur cours en intervention communautaire au programme de technique de travail social que Gabrielle Boudreault-Boisjoly, Sandra Arruda et Marie-Ève Lauzon-Rivest ont posé ces gestes écologiques, lundi dernier. Les quelques heures qu’elles ont passées à l’école du Bois-Joli ont nécessité une dizaine de semaines de préparation.
«Nous étions associées avec Compost Ste-Anne, a expliqué Gabrielle. Chaque lundi matin, nous y passions pour échanger avec le directeur de l’organisme, Émilien Morin, qui nous a aidées à créer l’animation que nous avons présentée aux jeunes de l’école du Bois-Joli afin de les sensibiliser.»
Le jeu interactif ainsi imaginé a impliqué les élèves qui devaient déterminer si tel ou tel bien de consommation allait au recyclage, à la poubelle ou dans le bac à compostage.
«Nous avons trouvé les élèves très instruits, a mentionné Sandra. Certains d’entre eux compostaient déjà à la maison. Nous avons été toutes les trois surprises par leurs connaissances sur le sujet.»
Quant à savoir si elles ont elles-mêmes appris de cette expérience, Gabrielle a bien voulu fournir une réponse. «Je ferai définitivement plus attention à l’environnement à l’avenir !», a-t-elle promis.
Déjà 20 ans au Québec
Tel que le rapporte le site Internet consacré au Jour de la Terre, ce dernier fut célébré pour la première fois le 22 avril 1970 lorsque le sénateur américain Gaylord Nelson encouragea les étudiants à mettre sur pied des projets de sensibilisation à l’environnement dans leurs communautés.
Gaylord Nelson, sénateur du Wisconsin, a proposé la première protestation environnementale d’envergure sur le territoire américain pour secouer l’establishment politique et forcer l’insertion de la problématique environnementale à l’agenda national.
Ce premier Jour de la Terre a ensuite mené à la création de l’Agence de Protection de l’Environnement des États-Unis (EPA) et à l’adoption de la loi Clean Air, Clean Water and Endangered Species. En 1990, sous l’égide de l’environnementaliste américain Denis Hayes, le Jour de la Terre est devenu un évènement planétaire, mobilisant 200 millions de personnes dans 141 pays et jouant un rôle de levier pour les enjeux environnementaux globaux.
Le Jour de la Terre a donné une poussée énorme aux campagnes de sensibilisation à la réutilisation et au recyclage et a aidé à préparer le terrain pour le Sommet de la Terre des Nations Unies à Rio de Janeiro en 1992. Au Québec, c’est depuis 1995 qu’on le célèbre en organisant toutes sortes d’activités de sensibilisation face aux enjeux environnementaux.

Le Jour de la Terre est célébré à l’école primaire du Bois-Joli

5 000 $ pour l’école de la Clairière!